একটি সংশোধন প্রোগ্রাম কীভাবে আঁকবেন

সুচিপত্র:

একটি সংশোধন প্রোগ্রাম কীভাবে আঁকবেন
একটি সংশোধন প্রোগ্রাম কীভাবে আঁকবেন

ভিডিও: একটি সংশোধন প্রোগ্রাম কীভাবে আঁকবেন

ভিডিও: একটি সংশোধন প্রোগ্রাম কীভাবে আঁকবেন
ভিডিও: কর্সেট কর্সেজ সেলাই কিভাবে। 2024, মে
Anonim

এক বা একাধিক শাখায় পিছিয়ে থাকা শিশুদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে সংশোধনমূলক প্রোগ্রামটি প্রয়োজনীয়। এটি আপনাকে নিয়মিতভাবে সন্তানের জ্ঞানের ফাঁকগুলি পূরণ করতে দেয়, ধীরে ধীরে তাকে গড়ে বা উচ্চ স্তরের বিকাশে নিয়ে আসে। একটি সংশোধন প্রোগ্রাম আঁকতে, অনেকগুলি বিষয় বিবেচনা করা উচিত।

একটি সংশোধন প্রোগ্রাম কীভাবে আঁকবেন
একটি সংশোধন প্রোগ্রাম কীভাবে আঁকবেন

নির্দেশনা

ধাপ 1

প্রথমত, শিশুর বিকাশের প্রাথমিক স্তরটি নির্ধারণ করা প্রয়োজন। এটি স্কুল বছরের শুরুতে বা মাঝামাঝি সময়ে ডায়াগনস্টিকগুলি তৈরি করা সম্ভব করবে। যদি, সাধারণ সূচক অনুসারে, সন্তানের নিম্ন বা মাঝারি স্তরের বিকাশ থাকে, তবে শিক্ষকরা সংশোধনমূলক কাজ সম্পাদন করে এটি আরও জোরদার করার সুযোগ পাবেন। সাধারণত সংশোধন প্রোগ্রামটি দুই মাস ধরে টানা হয়।

ধাপ ২

সংশোধনমূলক কর্মসূচি আঁকানোর সময়, সংশোধনমূলক ক্লাস অনুষ্ঠিত হবে সেই সময়টি বিবেচনা করা প্রয়োজন। মূল এবং প্রতিকারমূলক ক্রিয়াকলাপগুলি এমনভাবে বিতরণ করা প্রয়োজন যাতে সন্তানের উপর বোঝা সর্বোত্তম হয়। বাকী বাচ্চাদের জন্য বরাদ্দকালে ক্লাস পরিচালনা করা অগ্রহণযোগ্য। ব্যতিক্রম হিসাবে, আপনি আপনার সন্তানের সাথে খেলাধুলার মতো কয়েকটি মুহুর্ত পুনরাবৃত্তি করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, একটি বহিরঙ্গন গেমের সময়, আপনি অর্ডিনাল সংখ্যাগুলি পুনরাবৃত্তি করতে পারেন বা কোনও জায়গা থেকে দীর্ঘ লাফের অনুশীলন করতে পারেন। আপনার সন্তানের বয়স এবং তার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলিও বিবেচনায় নেওয়া উচিত।

ধাপ 3

যদি কোনও সন্তানের বেশ কয়েকটি শাখায় ক্লাসের প্রয়োজন হয়, তখন বেশ কয়েকটি বিশেষজ্ঞ সংশোধনমূলক কর্মসূচী বাস্তবায়নে জড়িত। কোনও প্রোগ্রাম আঁকার ক্ষেত্রে সমস্যা দেখা দিতে পারে, যেহেতু প্রতিটি বিশেষজ্ঞ শিক্ষকের কাজের সময় এবং সেইসাথে শিশুর দিনের ব্যবস্থা গ্রহণ করা প্রয়োজন। পৃথকভাবে এবং ছোট উপগোষ্ঠী (2-3 শিশু) উভয়ই ক্লাস পরিচালনা করা অনুমোদিত।

পদক্ষেপ 4

একটি সংশোধন প্রোগ্রাম আঁকার জন্য, বিশেষ ফর্মগুলি বিকাশ করা হচ্ছে। তাদের মধ্যে, সন্তানের নাম এবং নাম, বয়স, গোষ্ঠী, শাখা, সময় এবং ক্লাসের স্থান এবং দায়িত্বশীল শিক্ষক সারণিতে প্রবেশ করা হয়। এটি আকাঙ্খিত যে শিক্ষকদের দ্বারা সম্পাদিত বেশিরভাগ অ্যাসাইনমেন্ট একটি বিষয়ে। তারপরে জ্ঞানটি আরও নিয়মতান্ত্রিকভাবে শিশু দ্বারা আত্তীকরণ করা হবে।

পদক্ষেপ 5

এছাড়াও, পিতামাতার সাথে কাজ করার প্রস্তাব দেওয়া হয়। সন্তানের বাবা-মা চলমান সংশোধন কাজের সক্রিয় অংশগ্রহণকারী।

পদক্ষেপ 6

সংশোধন প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের পরে, এটি পুনরাবৃত্তি ডায়াগনস্টিক বিভাগ পরিচালনা করা প্রয়োজন। ফলাফলের তুলনা শিশুর বিকাশের গতিশীলতা প্রদর্শন করবে এবং কাজটির কার্যকারিতা সম্পর্কে একটি উপসংহার আঁকাও সম্ভব হবে।

প্রস্তাবিত: