প্রত্যেক মা, যার শিশু প্রথম শ্রেণিতে পড়েছিল, বিদ্যালয়ের নির্দিষ্ট কিছু কোয়ার্টারে প্রথম গ্রেডারে কী প্রয়োজনীয়তা প্রয়োগ করা হয় সে প্রশ্নে খুব আগ্রহী। পড়ার কৌশলটির প্রশ্নটি বিশেষ উদ্বেগের।
পড়া একটি স্কিল যা স্কুলে প্রয়োজনীয়। সর্বোপরি, শিক্ষার্থীকে প্রতিদিন প্রচুর পরিমাণে তথ্য শোষণ করতে হয়। এবং যদি প্রথম শ্রেণিতে স্কুলছাত্রীরা শিক্ষকের মুখ থেকে এই তথ্যগুলির বেশিরভাগ অংশ গ্রহণ করে, তবে দ্বিতীয় গ্রেড থেকে শুরু করে তাদের নিজেরাই অনেক কাজ করতে হয়, এবং এখানে কেউ পড়ার ক্ষমতা ছাড়াই করতে পারে না।
নতুন প্রোগ্রামগুলির জন্য বেশিরভাগ স্কুলে, প্রথম গ্রেডারের পড়ার কৌশলগুলির জন্য কোনও প্রয়োজনীয়তা নেই, তবে, দ্বিতীয় ত্রৈমাসিক থেকে শুরু করে, প্রতি ত্রৈমাসিকে পড়ার গতি পরীক্ষা করা হয়। এই নিয়ন্ত্রণ আপনাকে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা ট্র্যাক করতে দেয়। যেহেতু প্রথম গ্রেডে, পদার্থের মাস্টারিংয়ের জন্য গ্রেড দেওয়া হয় না, কিছু মায়েরা বিশেষত উদ্বিগ্ন হন না যে তাদের সন্তানের পড়ার গতিতে সমস্যা রয়েছে এবং তারা এই সূচকগুলি উন্নত করতে কিছুই করেন না। কিন্তু নিরর্থক! প্রকৃতপক্ষে, দ্রুত পর্যাপ্ত পরিমাণে পড়ার ক্ষমতা ছাড়াই এবং একই সাথে কী পড়া হয়েছিল তা বোঝা ভবিষ্যতে ভাল পড়াশোনার গ্যারান্টি, বিশেষত প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, যখন কোনও সঠিক বিজ্ঞান নেই।
এখন পড়ার কৌশলটির জন্য। এখন সমস্ত স্কুল বিভিন্ন প্রোগ্রাম ("একবিংশ শতাব্দীর প্রাথমিক বিদ্যালয়", "স্কুল 2100", "স্কুল অফ রাশিয়া", "সংহতি", "উন্নত প্রাথমিক বিদ্যালয়", "ধ্রুপদী প্রাথমিক বিদ্যালয়", "জ্ঞানের প্ল্যানেট" অনুসারে কাজ করে) এবং "দৃষ্টিভঙ্গি") এবং প্রতিটি প্রোগ্রামের নিজস্ব প্রয়োজন শিক্ষার্থীদের জন্য। উদাহরণস্বরূপ, "স্কুল 2100" প্রোগ্রামে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তা কিছুটা বেশি, এটি পড়ার কৌশলগুলিতেও প্রযোজ্য। তবে, যদি আমরা প্রোগ্রামগুলির গড় সূচক গ্রহণ করি, তবে "প্রথম গ্রেডারদের" পড়ার গতি নিম্নরূপ হওয়া উচিত:
- প্রথম প্রান্তিকে - কোনও প্রয়োজন নেই;
- দ্বিতীয় কোয়ার্টারে - 10 টি শব্দ থেকে (10-15 - "3" এর জন্য, 16-20 - "4" এর জন্য, 21-র উপরে - "5" এর জন্য);
- তৃতীয় কোয়ার্টারে - 20 শব্দ থেকে (20-25 - "3", 26-30 - "4" থেকে 31 - "5");
- চতুর্থ ত্রৈমাসিকে - 25 টি শব্দ থেকে (25-30 - "3", 31-35 - "4" থেকে, 36 - থেকে "5")।
এটি মনে রাখা উচিত যে যদি শিশু উপরের চেয়ে কম পড়ে, তবে আপনার পড়ার কৌশলটি উন্নত করার চেষ্টা করা উচিত। সর্বোপরি, তথ্য ভালভাবে পড়ার এবং বোঝার দক্ষতা খুব গুরুত্বপূর্ণ, এই দক্ষতা ছাড়াই শিক্ষার্থী প্রোগ্রামটি যথেষ্ট পরিমাণে আয়ত্ত করতে পারে না, যা তার পরবর্তী গবেষণায় প্রভাব ফেলবে।
