শিশুর চেতনা এমনভাবে সাজানো হয়েছে যে জড়জগতের জিনিসগুলির সম্পর্কে তথ্য তার দ্বারা বিমূর্ত ধারণাগুলির চেয়ে অনেক সহজেই সঞ্চারিত হয়। সুতরাং, বোঝার সুবিধার্থে, বিমূর্ত বিভাগের বিষয়ে কথা বলার সময় নির্দিষ্ট, উদাহরণস্বরূপ উদাহরণ দিন।
নির্দেশনা
ধাপ 1
চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে শিখতে, শিশুটির কাছে তার অজানা প্রচুর শব্দের মুখোমুখি হচ্ছে। আপনার কাজ হ'ল সঠিকভাবে এবং স্পষ্টভাবে তাকে এই ধারণাগুলির অর্থ ব্যাখ্যা করা। যদি শিশু জিজ্ঞাসা করে যে আবেগগুলি কী, তবে আপনার বক্তৃতায় বৈজ্ঞানিক পরিভাষা এবং জটিল শব্দ ব্যবহার করবেন না। অন্যথায়, প্রাথমিক পর্যায়ে, শিশু আপনাকে বোঝা বন্ধ করবে।
ধাপ ২
একটি উদাহরণ দিয়ে শুরু করুন। বাচ্চাকে জিজ্ঞাসা করুন: “আমরা যখন কার্নিভালে গিয়েছিলাম, আপনি কি খুশি ছিলেন? এবং আপনি যখন দেখলেন যাদুকর খরগোশটিকে টুপি থেকে বাইরে নিয়ে গেছে, আপনি অবাক হয়ে গিয়েছিলেন? " শিশুটি ইতিবাচক উত্তর দেবে। তারপরে সংক্ষেপে বলুন: "আশ্চর্য, আনন্দ, আনন্দ হ'ল আবেগ are" তবে আবেগ অন্যরকম। এগুলি ইতিবাচক আবেগ।
ধাপ 3
তারপরে শিশুটিকে জিজ্ঞাসা করুন: “আপনি যখন টেরারিয়ামে কুমির দেখলেন, তখন কি ভয় পেয়েছিলেন? আপনি যখন ছুটির প্রতিযোগিতা জিতেন না, আপনি কি বিরক্ত হয়েছিলেন? আপনি যখন ঠাকুরমার ফুলদানিটি ভাঙ্গলেন তখন সে রেগে গেল got ভয়, হতাশা, ক্রোধও আবেগ, তবে নেতিবাচক।
পদক্ষেপ 4
আপনার শিশুকে বিভিন্ন আবেগের উদাহরণ জিজ্ঞাসা করুন। যদি তিনি সহজেই এই কাজটি মোকাবেলা করেন তবে পরবর্তী পর্যায়ে এগিয়ে যান।
পদক্ষেপ 5
নিম্নলিখিত উদাহরণ দিন। নানী জানতে পেরেছিলেন যে তিনি মারাত্মক অসুস্থতায় ভুগছেন। মনে মনে তিনি খুব মন খারাপ হয়েছিলেন, তবে তিনি হাসি-ঠাট্টা করতে থাকেন, এমন একজন ব্যক্তির মতো যে আনন্দ উপভোগ করে। তার মুখটি কিছু আবেগ দেখিয়েছিল এবং সে অন্যদেরও অভিজ্ঞতা করেছিল। এ থেকে কী উপসংহার টানা যেতে পারে? একজন ব্যক্তি প্রায়শই তাদের আবেগের নিয়ন্ত্রণ নিতে পারেন। এবং একজনকে তার মুখের কেবল একটি অভিব্যক্তি দিয়ে তার আবেগময় অবস্থার বিচার করা উচিত নয়।
