মিরর রাইটিং মোটামুটি সাধারণ ধরণের ডিজোগ্রাফিয়া। এই বৈশিষ্ট্যটি বেশিরভাগ শিশুদের মধ্যে দেখা যায় যারা প্রাক বিদ্যালয়ের যুগে লিখতে শেখেন। এটি সাধারণত স্কুলের শুরুতে চলে যায় তবে কারও কারও কাছে এটি জীবনের জন্য থাকতে পারে। যদি কোনও ব্যক্তি উভয় হাত ব্যবহারে সমানভাবে ভাল থাকেন এবং কেবল প্রতিবিম্বই নয়, তবে স্বাভাবিকভাবেও কীভাবে ভাল লিখতে জানেন তবে চিন্তার কোনও কারণ নেই। তবে যাই হোক না কেন, এমন একটি ডিস্কগ্রাফিয়া রয়েছে এমন শিশুটির পিতামাতার মনোযোগ প্রয়োজন।
এটা জরুরি
- - সংখ্যার সঠিক রূপরেখা সহ ছবিগুলি;
- - রেসিপি;
- - বাচ্চাদের বই;
- - পেডিয়াট্রিক নিউরোলজিস্টের সাথে পরামর্শ;
- - মনোবিজ্ঞানী পরামর্শ।
নির্দেশনা
ধাপ 1
একজন প্রেসকুলার যিনি কেবল একটি শীটে চিঠিগুলি আঁকতে শুরু করেছেন তার নিজের ইচ্ছা মতো সেগুলি লেখার অধিকার রয়েছে। তিনি কেবল ভবিষ্যতে যে দক্ষতার প্রয়োজন হবে তার উপর দক্ষতা অর্জন করছেন এবং এই পর্যায়ে ভুলগুলি অনিবার্য। যদি এই জাতীয় "ডিস্কগ্রিয়া" পাঁচ বছরের এক শিশু এবং কখনও কখনও চার বছরের বাচ্চার ক্ষেত্রে পালন করা হয় তবে আনন্দিত হন যে তিনি সাধারণত লেখায় আগ্রহী। আপনি তাকে একটু সাহায্য করতে পারেন। তাকে বড়, স্বতন্ত্রভাবে মুদ্রিত অক্ষর সহ বই সরবরাহ করুন। বাচ্চাটি তাদের চেহারা কেমন তা কেবল মনে নেই। প্রথম পর্যায়ে, সে তার দুর্দান্ত মোটর দক্ষতা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না। তিনি কিছুটা ভালো আছেন বলেই খুশি at মিরর ইমেজে, বাম-হ্যান্ডার এবং ডানদিক উভয়ই প্রাথমিক পর্যায়ে লিখতে পারেন।
ধাপ ২
পাঁচ বছরের একটি শিশু আপনার প্রেসক্রিপশন দ্বারা সহায়তা করা হবে। এগুলি একটি নিয়মিত অ্যালবাম শীট থেকে তৈরি করা যায়, যেহেতু শিশু এখনও কোনও স্কুল নোটবুকে কাজ করতে সক্ষম নয়। এছাড়াও, তিনি এখনও সম্ভবত ব্লক চিঠিতে লিখেছেন। কেবল কয়েকটি বড় চিঠি লিখুন এবং আপনার সন্তানের আপনি এটি করতে দেখেন এবং তারপরে পুনরাবৃত্তি করুন। যদি সে ভুল হয়ে থাকে তবে বকাঝকা করবেন না এমনকি তার দিকেও মনোযোগ দিন না এবং কিছুক্ষণ পরে একই মহড়ার পুনরাবৃত্তি করুন। সঠিকভাবে সম্পন্ন কাজের জন্য প্রশংসা করতে ভুলবেন না।
ধাপ 3
লিখতে শেখার প্রাথমিক পর্যায়ে, শিশুটিকে যতবার সম্ভব অক্ষরের সঠিক রূপরেখাটি দেখতে হবে। তিনি ইতিমধ্যে এটি কম বা কম ভাল জানেন কিনা তা পড়তে আমন্ত্রণ করুন। আপনি দেয়ালে বর্ণমালা ঝুলতে পারেন। এটি আপনার শিক্ষার্থীর চাক্ষুষ স্মৃতি সক্রিয় করবে এবং তাকে নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করতে সহায়তা করবে।
পদক্ষেপ 4
বেশিরভাগ প্রেসকুলার যারা তাদের শিক্ষার শুরুতে আয়নায় লেখেন তাদের সাধারণত অন্য কোনও বিচ্যুতি নেই। তাদের মানসিক বয়সের সাথে বয়সের সাথে মিল রয়েছে, তারা অন্য সকল ধরণের ক্রিয়াকলাপকে তাদের সমবয়সীদের মতো একইভাবে আয়ত্ত করে। তবুও, শিশুকে পর্যবেক্ষণ করুন, বিশেষত যদি, অনুশীলন সত্ত্বেও, তিনি মিরর ইমেজে লিখতে থাকেন। একটি শিশু মনোবিজ্ঞানী দেখুন। তিনি আপনার শিশুটিকে পরীক্ষা করবেন এবং নির্ধারণ করবেন যে তার অন্যান্য বিকাশের বৈশিষ্ট্য রয়েছে কিনা। এমন কিছু ক্ষেত্রে রয়েছে যখন সাধারণ লেখার জন্য পুনরায় প্রশিক্ষণে অক্ষমতার সাথে চারুকলার জন্য একটি অসাধারণ প্রতিভা ছিল।
পদক্ষেপ 5
এটি সম্ভবত আপনার শিশু, যিনি সঠিকভাবে লিখতে শিখতে চান না, তিনি সুস্পষ্ট বা বামহাত লুকিয়ে আছেন। সুস্পষ্ট বাম হাতের সংজ্ঞাটি সাধারণত সংজ্ঞায়িত করা সহজ। শিশুটি সহজাতভাবে পেন্সিল সহ বাম হাত দিয়ে সমস্ত কিছু আঁকড়ে ধরে। মিরর ইমেজে লেখা তাঁর পক্ষে সহজতর। তিনি এই বৈশিষ্ট্যটি ধরে রাখবেন এ নিয়ে কোনও ভুল নেই। তবে তার সঠিক বানানটি অভ্যস্ত হওয়া দরকার। সুপ্ত বাম-হাত নির্ধারণ করতে, একটু পরীক্ষা করুন। আপনার সন্তানকে নতুন কিছু করার প্রস্তাব দিন। দেখুন, কোন হাতে তিনি তার জন্য একেবারে নতুন অবজেক্ট নেবেন। একটি পুরানো ডায়াগনস্টিক পদ্ধতিও উপযুক্ত। আপনার বাচ্চাকে তাদের তালুতে যোগ দিতে এবং তাদের আঙ্গুলগুলি পৃথক করতে আমন্ত্রণ জানান। লুকানো বাম-হ্যান্ডারদের সাধারণত উপরে বাম থাম্ব থাকে।
পদক্ষেপ 6
যদি আয়না লেখার সাথে লক্ষণীয় বক্তৃতা বা পেশীবহুল ব্যাধি থাকে তবে স্নায়ু বিশেষজ্ঞের পরামর্শ নিন।এই লেখার বৈশিষ্ট্যটি মস্তিষ্কের কিছু অংশের অনুন্নত হয়ে ডানদিকে নিয়ে আসে। শিশু, যার যার যথাযথ সবকিছু রয়েছে, বড় হয়, মস্তিষ্কের প্রয়োজনীয় অংশগুলি ধীরে ধীরে স্বাভাবিক হয়ে যায়। যদি এটি না ঘটে তবে আপনার এমনকি medicationষধের প্রয়োজন হতে পারে যা কেবলমাত্র একজন চিকিত্সকের দ্বারা নির্ধারিত হয়। তিনি সংশোধন করার উপায়ও বলতে পারেন।
