প্রথম বছরটি জীবনের এক অনন্য সময়, যখন কোনও শিশু একেবারে অসহায় প্রাণী থেকে একটি বুদ্ধিমান, স্বতন্ত্রভাবে নিজের চরিত্র এবং সংবেদনশীল আচরণের সাথে মানুষকে পরিণত করে।
প্রথম মাস
প্রথম মাসে, সন্তানের নড়াচড়া সমন্বিত হয় না, তিনি প্রায় ক্রমাগত তার হাত এবং পা এলোমেলোভাবে প্রসারিত করেন, প্রসারিত করেন। আঙ্গুলগুলি মুষ্টিতে আবদ্ধ হয়, বাহু এবং পা পুরোপুরি সোজা হয় না। যাইহোক, প্রথম মাসের শেষে, তিনি সংক্ষিপ্তভাবে তার মাথা ধরে রাখতে পারেন, একজন প্রাপ্তবয়স্কের মুখের উপর বা একটি উজ্জ্বল খেলনার উপর তার দৃষ্টিনন্দন স্থির করতে পারেন, কথোপকথনটি শুনতে এবং একক শান্ত স্বরধ্বনি করতে পারেন।
দ্বিতীয় মাস
শিশুটি ইতিমধ্যে তার মাথাটি একটি খাড়া অবস্থানে ধরে রেখেছে এবং এটি তার পেটের অবস্থানে কিছুটা চেপে ধরেছে, তার অগ্রভাগে স্থির থাকে। ক্যামগুলি এখনও ক্লিনশেড এবং বাহু এবং পা প্রায় অবাধে পৃথকভাবে ছড়িয়ে যেতে পারে। শিশুটি প্রাপ্তবয়স্কদের মুখ, খেলনা অনুসরণ করে যখন উভয় দিকে এগিয়ে যায় তখন সামান্য মাথাটি শব্দের উত্সের দিকে ঘুরিয়ে তোলে এবং হাসি দেওয়ার চেষ্টা করে।
তৃতীয় মাস
তিনি তার মাথাটি ভালভাবে ধরে রাখেন, সুপারিনের অবস্থানটি তার কপালের উপরে থাকে, তার শরীর বাড়িয়ে দিতে পারে এবং তার দিকে ঘুরতে শুরু করে।
খেলনাটি ট্র্যাক করে রাখে যখন এটি উভয় দিকের দিকে পাশাপাশি উপরের দিকেও সরায়। পরিদর্শন ক্ষেত্রের বৃদ্ধিটি ছাগলের প্রতি আগ্রহ জাগিয়ে তোলে: "সেখানে কী আছে?" - এবং তিনি প্রায়শই মাথাটা অস্বস্তিতে ফেলে দিয়ে শুয়ে থাকেন।
খেলনাটি দীর্ঘক্ষণ ধরে, মুখ থেকে প্রশান্তকারকটি বের করে এবং এটি মুখে sertোকানোর চেষ্টা করে। চুপ করে থাকলেও হাসতে চেষ্টা করে।
গুলিটস, কেবল স্বরবর্ণই নয়, ব্যঞ্জনবর্ণও ব্যবহার করে।
চতুর্থ মাস
শিশুটি আত্মবিশ্বাসের সাথে তার মাথা চেপে ধরে। প্রবণ অবস্থানে, তিনি তার হাতের দিকে ঝুঁকতে এবং বাহু সোজা করার চেষ্টা করেন, বস্তুর কাছে পৌঁছান এবং সেগুলি নিয়ে যান, পৃষ্ঠ থেকে একটি হ্যান্ডেল উত্তোলন করেন। সুপারিন পজিশনে, তিনি মাথা উঁচু করে, এবং হ্যান্ডেলগুলি ধরে টান দেওয়ার সময়, তিনি নীচে বসে তার পিছনে সোজা করার চেষ্টা করেন। পেট থেকে পেছনে গড়িয়ে যাওয়ার চেষ্টা করে। সে তার হাত পরীক্ষা করে, চোখের সামনে এগুলি একসাথে ভাঁজ করে। খেলনাটি কেবল মুখের দিকে নয়, চোখের কাছেও নিয়ে আসে, এটি চারদিক থেকে পরীক্ষা করে। হেসে জোরে জোরে, হুম করে, অনেক সিলেবল ব্যবহার করে।
পঞ্চম মাস
শিশু পেট থেকে পেটে ভাল গড়িয়ে যায়, তার পেটে খানিকটা ক্রল করে। সুপারিন অবস্থানে, যখন অস্ত্রগুলি টানতে থাকে, তখন এটি তাত্ক্ষণিকভাবে পায়ে উপরে উঠে যায় এবং তাদের উপর বেশ ভালভাবে স্থির থাকে। স্ট্রেটার পিছনে আরও আত্মবিশ্বাসের সাথে সমর্থন নিয়ে বসে। তিনি প্রথমবার দেখেন এবং তার পায়ে আগ্রহী হতে শুরু করেন: তিনি সেগুলি উঁচুতে তুলেন, নিজেকে পায়ে আঁকড়ে ধরে, মুখে টানেন। খেলনা কাঁপায় এবং শুনতে পায় যে এটি কীভাবে বেড়ায়, হামে, হাসে তার সাথে খেললে, বিভিন্ন উদ্বেগকে মনোযোগ সহকারে প্রতিক্রিয়া জানায়।
ষষ্ঠ মাস
ছাগলছানা সমর্থন ছাড়াই তার নিজের উপর বসে থাকতে পারে এবং পৃষ্ঠ থেকে হ্যান্ডলগুলি তুলতে পারে, খেলনা নিতে পারে (যদিও তিনি এখনও বসে না)। খেলনাটি হাত থেকে অন্যদিকে বদলান। প্রবণ অবস্থানে, তিনি তার পা টানেন, সমস্ত চারে ওঠার চেষ্টা করছেন। শব্দগুলি স্পষ্টত পৃথকযোগ্য সিলেবলস (মা-মা-মা, বা-বা-বা, ইত্যাদি)।
সপ্তম মাস
আত্মবিশ্বাসের সাথে বসে, ক্রল করার চেষ্টা করে, সামনে থেকে আরও পিছিয়ে backward সমর্থন সহ ভাল দাঁড়িয়েছে, এগিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করে, এগিয়ে থেকে আরও ভাল পাশে। তিনি একটি খেলনা অন্যটির উপর মারেন, সমস্ত কিছু তার ঘেরের বাইরে ফেলে দেন এবং খেলনা মেঝেতে আঘাত করার সাথে সাথে দেখেন। আনন্দে সে পেপারে সশব্দে।
অষ্টম মাস
একটি খাঁচা বা প্লেপেনে সে বসে আছে এবং সমর্থন নিয়ে উঠে, হাঁটার চেষ্টা করে। গেমটি বুঝতে শুরু করে ("কু-কু", "ঠিক আছে"), বয়স্কদের অনুকরণ করার চেষ্টা করে, মুখের ভাবগুলি আরও প্রাণবন্ত হয়ে ওঠে। নতুন খেলনা নিয়ে আগ্রহ আছে। নতুন আশেপাশে বা নতুন লোকের কাছে আলাদাভাবে প্রতিক্রিয়া জানায়, পরিচিত মুখগুলি অপরিচিত থেকে আলাদা করে দেয়। একজন প্রাপ্ত বয়স্কের অনুরোধে কাঙ্ক্ষিত বস্তুর সন্ধান করুন। তিনি পিরামিড থেকে রিংটি সরিয়ে দেওয়ার চেষ্টা করেন, একটি জিনিসটিকে অন্যটির থেকে বের করেন।
নবম মাস
শিশুটি চেয়ার বা দেয়ালের কাছে তল থেকে উঠে দুটি হাত ধরে হাঁটতে চেষ্টা করে, সমস্ত চৌকিতে ভালভাবে হামাগুড়ি দেয়, যে কোনও অবস্থান থেকে বসে।তিনি ছোট খেলনাগুলির মধ্য দিয়ে যান, চাকাগুলি পরীক্ষা করেন, বোতামগুলি টিপুন। সহজ অনুরোধ পূরণ করে: একটি কলম waveেউ, গুডি খেলুন ইত্যাদি etc.
দশম মাস
তিনি দুটি বইয়ের মাধ্যমে দুটি আঙুল, পাতা দিয়ে জিনিসগুলি সঠিকভাবে গ্রহণ করেন, এটি পরীক্ষা করে দেখার চেষ্টা করেন, প্রাপ্তবয়স্কদের বা প্রাণীদের চলাফেরা অনুকরণ করে, স্বেচ্ছায় তার দক্ষতা প্রদর্শন করেন।
একাদশ মাস
তিনি মহাশূন্যে সুগঠিত - উঠে পড়েন, বসে আছেন, হামাগুড়ি দিয়েছিলেন, সমর্থন নিয়ে হাঁটেন। প্রিয় আইটেমগুলি সন্ধান করে, সাধারণ অনুরোধগুলি পূরণ করে, অনেক আইটেমের নাম জানে। শরীরের কিছু অংশ প্রদর্শন করতে পারে, ঠিকানার প্রথম শব্দের উচ্চারণ করে এবং গেমটির সময় সুরেলা বাধাদান করে ble
দ্বাদশ মাস
অসমর্থিতভাবে দাঁড়ানোর চেষ্টা করে। কিছু শিশু নিজেরাই হাঁটা শুরু করে। স্কোয়াটস এবং সমর্থন ছাড়াই সোজা করে। খেলনা তুলতে সহজেই কাত করে, জিজ্ঞাসা করা হলে খেলনাটি দেয় gives সহজেই পিরামিডকে বিচ্ছিন্ন করে দেয়, দরজাটি খুলতে এবং বন্ধ করতে পারে, একটি লুকানো বস্তু খুঁজে পায়। ড্রেসিং, ওয়াশিং, খাওয়ানো - এক চামচ ধরে অংশ নেওয়ার চেষ্টা করে। খেলতে শুরু করে - খেলনা খাওয়ায়, বিছানায় রাখে। রাস্তায় শব্দগুলি অনুকরণ করে, নির্দিষ্ট ব্যঞ্জনায় বস্তুকে বোঝায়, বড়দের সাথে থাকতে পছন্দ করে এবং সেগুলিকে তার খেলায় অন্তর্ভুক্ত করে।
এক বছর বয়সী শিশু ইতিমধ্যে সম্পূর্ণরূপে বিকশিত মানুষ, যা কীভাবে মনোযোগী প্রাপ্ত বয়স্ককে তার কী বোঝাতে হয় তা জানে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে আনন্দের সাথে যোগাযোগ করে, যখন তারা তার প্রশংসা করে তখন আনন্দ করে, এবং সবকিছু শিখতে প্রস্তুত হয় যাতে এই প্রধান ব্যক্তিরা তার জীবনে তার সন্তুষ্ট হয়।
