এটি জানা যায় যে সুরেলা বিকাশিত ব্যক্তিত্বের লালনপালন শিক্ষাদান প্রধান কাজ। এ জাতীয় কার্যকে আদর্শও বলা হয়, এর অর্থ হ'ল সকল ক্ষেত্রে সমানভাবে বিকশিত ব্যক্তিত্ব গঠন করা অসম্ভব। তবে এটির জন্য চেষ্টা করা মূল্যবান worth যাই হোক না কেন, শিক্ষাব্রতীর কাজ, এটি পিতা বা মাতা বা শিক্ষক হউক উদীয়মান ব্যক্তিত্বের জন্য সুরেলা বিকাশের জন্য সমস্ত শর্ত তৈরি করা।
নির্দেশনা
ধাপ 1
বিস্তৃত ব্যক্তিত্বের বিকাশ তাদের ঘনিষ্ঠ সম্পর্কের ক্ষেত্রে কোনও ব্যক্তির মানসিক, নৈতিক, নান্দনিক, শ্রম এবং শারীরিক গুণাবলী গঠনের বোঝায়। এর অর্থ হ'ল ব্যক্তিত্বের সুরেলাভাবে বিকাশ ঘটতে গেলে শিক্ষার এই পাঁচটি দিকের যতটা সম্ভব মনোযোগ দেওয়া দরকার।
ধাপ ২
ব্যক্তিত্বের মানসিক বিকাশ নিশ্চিত করার জন্য, শিশুকে অবশ্যই বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের মূল বিষয়গুলি আয়ত্ত করার, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা করার, পার্শ্ববর্তী বিশ্বের প্রক্রিয়াগুলি এবং ঘটনার ক্রমগুলিতে নিদর্শনগুলি সন্ধান করার দক্ষতা অর্জন করতে হবে। শিশুকে বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণ, তুলনা, সাধারণীকরণ, পদ্ধতিবদ্ধকরণের মতো প্রাথমিক মানসিক ক্রিয়াকলাপ শেখানো উচিত। ক্রমবর্ধমান ব্যক্তিকে স্ব-শিক্ষার কৌশলগুলি শেখানো প্রয়োজন: বৌদ্ধিক কাজ প্রক্রিয়াটি সংগঠিত করার ক্ষমতা, সময়ের যৌক্তিক বিতরণের নিয়ম, তথ্য অনুসন্ধানের কার্যকর উপায় ইত্যাদি। এই সবগুলিই শেষ পর্যন্ত বৈজ্ঞানিক বিশ্বদর্শন গঠনে ভূমিকা রাখবে। এটি মনে রাখা উচিত যে একজন ব্যক্তির মানসিক বিকাশ কেবল শিক্ষণ প্রক্রিয়াতেই নয়, স্কুলে বলুন, তবে গেমস চলাকালীন, বড়দের সাথে প্রতিদিনের কথোপকথন এবং তার চারপাশের বিশ্বের ঘটনাবলির স্বাধীন পর্যবেক্ষণও ঘটে।
ধাপ 3
কোনও ব্যক্তিত্বের সফল নৈতিক বিকাশের জন্য, শিশুকে কেবল সমাজের নৈতিক আইন এবং এতে গৃহীত আচরণের বিধিগুলির সাথে পরিচিত হওয়া নয়, উদ্দেশ্যমূলকভাবে নৈতিক আচরণের দক্ষতা গঠনেরও প্রয়োজন। কাছের মানুষদের কেবল একটি ব্যক্তিগত উদাহরণ একটি শিশুকে বোঝাতে পারে যে এই ধরনের দক্ষতাগুলি কেবল সমাজে গৃহীত কনভেনশনই নয়, বরং মানুষের মধ্যে সুসম্পর্ক গড়ে তোলার কার্যকর ব্যবস্থা রয়েছে।
পদক্ষেপ 4
শ্রম শিক্ষা শিশুকে সমাজে একটি সফল জীবনের জন্য কাজের প্রয়োজনীয়তা বুঝতে সহায়তা করে। এর মধ্যে অন্য কারও কাজের ফলাফলের প্রতি শ্রদ্ধাশীল মনোভাব গঠন এবং শিশু যে কাজের সাথে নিযুক্ত রয়েছে তার প্রতি একটি দায়িত্বশীল মনোভাব তৈরি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। একটি শিশু দ্বারা প্রাথমিক শ্রম এবং দৈনন্দিন দক্ষতার দক্ষতা অর্জনের প্রক্রিয়া, এবং পরবর্তী যুগে, ভবিষ্যতের পেশা নির্বাচনের প্রতি সচেতন মনোভাব অবশ্যই শ্রমশিক্ষার জন্য দায়ী হতে পারে।
পদক্ষেপ 5
নান্দনিক শিক্ষাকে একটি শিশুর মধ্যে শৈল্পিক স্বাদের গঠন হিসাবে বোঝা উচিত, বিশ্ব সংস্কৃতির মাস্টারপিসগুলির সাথে তাঁর পরিচিতি। একজন প্রাপ্তবয়স্কের কাজ হ'ল একজন যুবককে শিল্পের চারপাশের বাস্তবতায় এবং তার উপলব্ধি উপভোগ করতে সৌন্দর্যে দেখতে শেখানো। সন্তানের সৃজনশীল দক্ষতার বিকাশ এখানে নিজে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে: বাদ্যযন্ত্র বাজাতে শেখা, গাওয়া, কোরিওগ্রাফি, সূক্ষ্ম শিল্পের কৌশল।
পদক্ষেপ 6
সফল শারীরিক শিক্ষার জন্য, এমন একটি শিশুতে দরকারী অভ্যাস গঠন করা প্রয়োজন যা একটি স্বাস্থ্যকর জীবনযাত্রার বৈশিষ্ট্যযুক্ত, তাকে যত্ন সহকারে এবং মনোযোগ সহকারে তার দেহের সাথে আচরণ করতে শেখায়, শারীরিক স্বাস্থ্য বজায় রাখার দক্ষতা শেখায় এবং শরীরের সংস্থানগুলি বিকাশ করে।
পদক্ষেপ 7
স্বভাবতই, সমন্বিত চূড়ান্ত বিকাশের জন্য, একটি সমন্বিত পদ্ধতির প্রয়োজন: উদাহরণস্বরূপ, আজ মানসিক যত্ন নেওয়া এবং আগামীকাল - সন্তানের নান্দনিক বিকাশ সম্পর্কে। এই প্রক্রিয়াটির সমস্ত দিক নিবিড়ভাবে সংযুক্ত এবং বিকাশের সময় শিশু শারীরিক চলনের সামঞ্জস্যতা এবং নৈতিক পোষ্টগুলির সামঞ্জস্যতা এবং সৃজনশীল কাজের সৌন্দর্য এবং প্রজ্ঞা বোঝার জন্য শেখে।
