অন্যতম প্রধান সামাজিক প্রতিষ্ঠান - স্কুল - ছোট বাচ্চা এবং কিশোর-কিশোর উভয়েরই জন্য অপরিহার্য। এবং যদিও অনেকে তাদের বাচ্চাদের স্কুলে পাঠায় কারণ এটি শিক্ষার প্রাথমিক পর্যায়ে রয়েছে, স্কুলে আসলে লুকানো ক্রিয়াকলাপগুলির অনেক বিস্তৃত রয়েছে। স্বতন্ত্র হয়ে ওঠার প্রক্রিয়ায় এর মধ্যে কোনটি মূল?
বাচ্চাদের জন্য বিদ্যালয়ের গুরুত্ব
লালনপালন এবং একটি ব্যক্তিত্ব গঠনের প্রক্রিয়াতে, একজন ব্যক্তির পরিবেশ একটি বিশাল ভূমিকা পালন করে, যা তার একরকম বা অন্যরকমের উপর নিয়মিত প্রভাব ফেলে। পরিবারের পাশাপাশি স্কুলটি সন্তানের মনে বিশাল প্রভাব ফেলে এবং কখনও কখনও বিদ্যালয় এবং সম্পর্কিত সংস্থাগুলির প্রভাব পিতামাতার নিজের প্রভাব থেকে অনেক বেশি থাকে।
কেন অন্য কিছু দ্বারা একটি স্কুল প্রতিস্থাপন করা যাবে না?
কারণ কেবলমাত্র স্কুলে সামাজিক "শিক্ষামূলক" ফাংশনগুলি উপলব্ধি করা যায়, যা সামাজিকীকরণ, সংহতকরণ এবং আচরণ-ভিত্তিক মেকানিজম দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয়।
ইতিমধ্যে কিন্ডারগার্টেন থেকে, কোনও ব্যক্তি দলে খাপ খাইয়ে নিতে এবং যোগাযোগ করতে শুরু করে, তবে স্কুলে এই সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়াটি আরও গুরুতর - শিশুরা বড়দের তত্ত্বাবধানে নয়, একা অনেক সময় ব্যয় করে।
কিন্ডারগার্টেনে যদি কোনও ব্যক্তি এখনও তার মস্তিস্কে ঘটে যাওয়া প্রক্রিয়াগুলি এবং আবেগ বুঝতে না পারে, তবে স্কুলে তিনি স্পষ্টভাবে বলতে পারেন যে তিনি কেন কিছু সহপাঠী পছন্দ করেন না, কেন তিনি এই শিক্ষককে পছন্দ করেন এবং অন্যকে কেন পছন্দ করেন না, কেন তিনি কোনও কিছুকে নিন্দা করেন তবে তিনি করেন অন্য কিছুর নিন্দা করবেন না - প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সন্তানের মধ্যে একটি মানমুখী হওয়া শুরু হয়।
মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তি গঠন এবং শিশুকে সমাজে অভিযোজন ছাড়াও, প্রাথমিক বিদ্যালয় বিপুল সংখ্যক বৌদ্ধিক কার্য সম্পাদন করে - প্রাথমিক বিদ্যালয়েই শিশু লেখার, পাঠ এবং গণনার প্রাথমিক দক্ষতা অর্জন করে। এছাড়াও, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, শিশু একটি দলে কাজ করার জন্য খাপ খাইয়ে নিতে শুরু করে, এটি সামাজিকীকরণের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রক্রিয়াও।
আপনি যদি কোনও শিশুকে তাঁর সমবয়সীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া থেকে বিচ্ছিন্ন করেন, তবে স্ব-সম্মানহীন ব্যক্তি তার থেকে বেড়ে উঠতে পারে, বাস্তব জীবনের সাথে পুরোপুরি খাপ খায় না এবং মানুষের সাথে পর্যাপ্ত মিথস্ক্রিয়া হয়।
কিশোর-কিশোরীদের স্কুলে যাওয়ার প্রয়োজন
রাশিয়ায়, বিদ্যালয়ের প্রথম চারটি গ্রেডকে প্রাথমিক বিদ্যালয় হিসাবে বিবেচনা করা হয়, এবং পরবর্তী 7 টি গ্রেডকে মাধ্যমিক (4 থেকে 8) এবং সিনিয়র (9 থেকে 11) স্কুলে বিভক্ত করা হয়। যদিও লেখার এবং পড়ার দক্ষতা প্রথম চারটি গ্রেডে গঠিত হয়েছে, এটি স্পষ্ট যে তারা সমাজে এবং তদুপরি, পেশাদার পরিবেশে আরও কাজ করার জন্য যথেষ্ট হবে না।
তদুপরি, পৃথক সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়া প্রায় 25 বছর বয়স পর্যন্ত স্থায়ী হয়: ভবিষ্যতে, বিশ্ববিদ্যালয়ের দলটি স্কুলটি প্রতিস্থাপন করতে আসে, এবং তারপরে কাজের পরিবেশ, যা একই প্রক্রিয়াটির একটি অপরিহার্য অঙ্গ - সামাজিকীকরণ।
কেন কমপক্ষে 9 টি শিক্ষার শিক্ষাগ্রহণ করা গুরুত্বপূর্ণ?
এটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়েই যে একজন ব্যক্তি ধীরে ধীরে একটি সচেতন যুগে প্রবেশ করে: মূল্যবৃত্তির প্রক্রিয়াটি শেষ হয়, তাদের ক্রিয়াগুলির জন্য দায় নেওয়ার ক্ষমতা দেখা দেয় এবং অনেকে এমনকি তাদের প্রথম অর্থোপার্জন শুরু করে, যার ফলে ধীরে ধীরে শেকলগুলি ভেঙে যায় পিতামাতার যত্ন
এটি মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়েই একজন ব্যক্তি মূল আগ্রহ এবং জীবনের নির্দেশিকাগুলি গঠন করে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ে যদি সমস্ত শিশু একে অপরের সাথে বন্ধু হয় তবে মাঝারি এবং সিনিয়র স্কুলে দলটি প্রায়শই দুই থেকে চার জনের দলে বিভক্ত হয়।
স্কুল কোনও ব্যক্তিকে মানিয়ে নিতে শেখায়, স্কুল একজন ব্যক্তিকে প্রাপ্তবয়স্ক এবং সমবয়সী উভয়কেই অন্য ব্যক্তির সাথে যোগাযোগ করতে শেখায়। এটি ভুলে যাবেন না যে এটি স্কুলেই একজন ব্যক্তি কোনও ক্রিয়াকলাপের একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রের প্রতি আগ্রহ গড়ে তোলেন - ইতিমধ্যে 9-10 গ্রেডের বেশিরভাগ লোকেরা জানেন যে তারা কীভাবে তাদের জীবন উৎসর্গ করতে চায়, তাই, শেখার প্রক্রিয়াটি বাধাগ্রস্ত করে এবং শিখছে এই মুহুর্ত পর্যন্ত বিশ্ব, কোনও শিশু কীভাবে নবম শ্রেণিতে প্রবেশ করে তার ফলাফল সর্বদা শোচনীয় নয়, তবে অপ্রীতিকর পরিণতি হতে পারে।
