কখনও কখনও ছোট বাচ্চারা যুক্তি দেখায় এবং বেশ যুক্তিসঙ্গত আচরণ করে। কিন্তু চিন্তাভাবনা এবং ক্রিয়ায় তাদের মধ্যে কতটা যুক্তি সহজাত? প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের মধ্যে কি আদৌ যৌক্তিক চিন্তাভাবনা গড়ে তোলা দরকার? কেন এটি দরকারী এবং এটি কিভাবে করা উচিত?
নির্দেশনা
ধাপ 1
অবশ্যই এটি দরকারী, বাস্তবে এটি প্রয়োজনীয় যে প্রথম শ্রেণিতে প্রবেশের সময় শিশুটি কমপক্ষে ধীরে ধীরে পড়তে এবং সে কী পড়েছে তা বুঝতে সক্ষম হবে। সংখ্যার সাথে ঘনিষ্ঠ পরিচয় এবং কোনও স্কুল ডেস্কে দশের মধ্যে অ্যাড-বিয়োগের দক্ষতা না থাকলে এটিও কঠিন হবে। তবে যে কোনও শিশুকে যৌক্তিকভাবে যুক্তি দিয়ে পড়াতে শেখানো হয়েছে, তার জন্য তথ্যের কোনও অভাব খুব সহজেই পূরণ করা যায় এবং পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেনের ভবিষ্যতের স্কুলছাত্রকে দেওয়া জ্ঞানের ব্যাগ খুব শীঘ্রই স্কুল পাঠ্যক্রমকে সফলভাবে অতিক্রম করার জন্য অভাব হতে শুরু করবে। এই কারণে বাইরের বিশ্বের সাথে পরিচিতির পাশাপাশি পড়া এবং গণিতের মূল বিষয়গুলি শিশুদের মধ্যে যৌক্তিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করা প্রয়োজন।
ধাপ ২
এই ক্ষেত্রের প্রথম পদক্ষেপগুলি শিশুর কাছে সম্পূর্ণ অদৃশ্য হওয়া উচিত এবং কথোপকথন বা খেলার বৈশিষ্ট্য থাকতে হবে। অবশ্যই, একজন প্রাপ্তবয়স্ককে মূলত কথা বলতে হবে। “আপনি আপেল নিজেই খেয়েছেন, তবে সবার জন্য পর্যাপ্ত তরমুজ রয়েছে, এটি একটি আপেলের চেয়ে অনেক বড়”, “ঘাস কেন ভিজে যায়? বৃষ্টি হচ্ছিল! এটা ঠিক "," কেউ উঠোনে ঘুরে বেড়াচ্ছে, সম্ভবত সেখানে কেউ আছে? এটা ঠিক, একটি কুকুর, "এবং যদি শিশু এই ধারণাটি পরিপূরক করে যে একটি কুকুর একটি বিড়ালের দিকে ঝাঁকুনি দিচ্ছে বা কোনও ব্যক্তি কুকুরের সাথে হাঁটছেন, তার অর্থ হল যে তিনি আপনার যৌক্তিক খেলায় যোগ দিয়েছেন এবং নিয়মগুলি মেনে নিয়েছেন।
ধাপ 3
শিশু যখন ইতিমধ্যে সিদ্ধান্তে আঁকতে বেশ আত্মবিশ্বাসী, তখন জীবনের পরিস্থিতি সমাধানের জন্য তাকে প্রস্তাব দেওয়া প্রয়োজন: "আমাদের দোকানে যেতে হবে, এবং বাইরে বৃষ্টি হচ্ছে, আমরা কী করব?" বিকল্পগুলি শুনুন, সম্ভবত হাস্যকর, লজিকাল যুক্তি শোনার ক্ষেত্রে তাদের প্রশংসা করুন এবং আপনি যদি অন্য কোনও বিকল্প চয়ন করেন তবে কেবল সংক্ষেপে এবং যুক্তিযুক্তভাবে এটি ন্যায়সঙ্গত করুন।
পদক্ষেপ 4
প্রিস্কুলার যিনি ইতিমধ্যে সহজতম গাণিতিক উদাহরণগুলির সমাধানের সাথে পরিচিত, তাদের জন্য এই সংখ্যাটি কম কেন, এবং স্পষ্টতার জন্য "আরও" - "কম" বস্তুর সাথে ক্রিয়া আকারে উপস্থাপন করা যেতে পারে তা নিয়ে আলোচনা করা দরকারী For, "পাঁচটি অনুভূত-টিপ কলম, এখানে আপনি দুটি কেড়ে নিয়েছেন, তিনটি হয়ে গেছেন, এটি কি কম?"
