কোনও শিশু পুরোপুরি নিযুক্ত হওয়ার জন্য, চিন্তার ক্রিয়াটির সঠিক বিকাশ গুরুত্বপূর্ণ। প্রধান প্রক্রিয়াগুলি প্রি-স্কুল বয়সে অবিকল ঘটে। অতএব, কিন্ডারগার্টেন যাওয়ার আগেই শিশুর চিন্তার বিকাশের জন্য সুনির্দিষ্টভাবে মোকাবেলা করা প্রয়োজন।
৩-৪ বছর বয়সী বাচ্চাদের মধ্যে চিন্তাভাবনা করা
চিন্তাভাবনা মানুষের জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপের একটি রূপ। এটি সরাসরি বস্তুর উপলব্ধির সাথে সম্পর্কিত। জন্মের পরে, শিশুরা এখনও এই ফাংশনটি বিকাশ করতে পারে না, কেবল শর্তযুক্ত এবং শর্তহীন প্রতিচ্ছবি রয়েছে।
বৃদ্ধি এবং বিকাশ যেমন বাড়ছে তেমনি চিন্তাভাবনা সহ স্নায়ুতন্ত্রের উন্নতি ঘটে। প্রাক বিদ্যালয়ের যুগে, একটি পুনর্গঠন ঘটে এবং চিন্তাভাবনা আলাদা হয়ে যায়। তিন বছর বয়স থেকে, বাচ্চারা প্রায়শই একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতি সমাধানের জন্য ভুল ক্রিয়া ব্যবহার করে।
তারা সম্ভাব্য বিকল্পগুলি মূল্যায়ন করে না তবে তাত্ক্ষণিকভাবে সমস্যার সমাধান শুরু করে। এটি প্রায়শই নেতিবাচক ফলাফলের দিকে নিয়ে যায়। যদি 1, 5 বছর বয়সে শিশুটি ভিজ্যুয়াল-অ্যাক্টিভ চিন্তাধারার দ্বারা আধিপত্য পায় তবে 3 থেকে 4 বছর বয়স পর্যন্ত ভিজ্যুয়াল-আলংকারিক চিন্তাভাবনা সর্বাধিক গুরুত্ব দেয় importance
পরেরটির মধ্যে পার্থক্য হ'ল বাচ্চারা তাদের অবচেতন ছবিতে চিত্র তৈরি করতে পারে এবং তাদের সহায়তায় সমস্যাগুলি সমাধান করতে পারে। এটি হ'ল, শিশুটি বস্তুটি অনুভব করতে পারে না, তবে তার মাথায় এটি সম্পর্কে ধারণা রয়েছে।
মধ্য ও প্রবীণ প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুরা
4 বছর বয়স থেকে, চিন্তাভাবনা কিছু পরিবর্তন হয়। কোনও গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা সমাধানের আগে, শিশু সবার আগে সম্ভাব্য বিকল্পগুলি গণনা করে। উদাহরণস্বরূপ, বেশ কয়েকটি সঠিক বিকল্প রয়েছে এমন ইভেন্টে, তারপরে প্রয়াসের সাথে, শিশুটি অবজেক্টের সাথে বাহ্যিক মিথস্ক্রিয়া অবলম্বন না করে একটি নতুন সমাধান খুঁজে পেতে পারে।
এই সমস্ত বৈশিষ্ট্যগুলি সাধারণ জ্ঞান অর্জনে অবদান রাখে যা পরবর্তীতে শিশুকে তার শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং ব্যক্তিগত জীবনে সহায়তা করবে। 5 বছর বয়স থেকে শিশুদের মধ্যে বিমূর্ত-যৌক্তিক চিন্তাভাবনা শুরু হয়। এটি তারা পুরোপুরি ব্যবহার করতে পারে তা বলা যায় না।
এখন এই ধরণের মানসিক ক্রিয়াকলাপের কেবল পূর্বসূরী রয়েছে। এগুলি চিত্রগুলি নয়, শব্দের আকারে উপস্থাপন করা বিশেষ ধারণাগুলি চালিত করে। এই সময়ে, শিশুরা বিষয়টিকে উপস্থাপন করতে শব্দ ব্যবহার করতে পারে।
এটি লক্ষ করা উচিত যে চিন্তার মূল ফর্মগুলি রায়, প্রতিনিধিত্ব এবং অনুমান। প্রাক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের (3 থেকে 6 বছর বয়সী) সাধারণত বিকাশযুক্ত ধারণা থাকে। বয়সের সাথে সাথে, এটি অনুকরণ দ্বারা প্রতিস্থাপন করা হবে, এটি প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য সাধারণ।
সুতরাং, বাচ্চাদের বিকাশের বৈশিষ্ট্যগুলি জ্ঞান শিক্ষাব্যবস্থার সঠিক সংগঠন এবং ব্যক্তি হিসাবে শিশু গঠনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
