প্রায়শই প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, শিশুরা কেন তাদের শেখার প্রয়োজন তা বুঝতে পারে না, তারা চূড়ান্ত লক্ষ্যটি দেখতে পায় না। তারা এখনও খেলতে এবং তাদের সময় নষ্ট করতে চায়। একটি শিশুকে প্রভাবিত করার কয়েকটি নির্দিষ্ট পদ্ধতি রয়েছে যা তাকে আরও উন্নত করতে পারে।
নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা প্রথম শ্রেণির পরে বুঝতে পারে যে তাদের এখনও পড়াশোনা করতে হবে। যেহেতু তারা ইতিমধ্যে প্রক্রিয়াতে যোগ দিয়েছে, তারা বুঝতে পারে যে এটি তাদের দায়িত্বের ক্ষেত্র। পিতা-মাতার পক্ষে একমাত্র অসুবিধা তাদের নির্দিষ্ট বিষয়ে পড়াশোনা করতে সহায়তা করবে।
সমস্ত ক্ষেত্রে স্বতন্ত্র। তবে মনে রাখবেন যে আপনার শিশু যদি প্রথম শ্রেণিতে কিছু করতে না চায় তবে এর অর্থ এই নয় যে দ্বিতীয় শ্রেণিতেও এটি ঘটবে। সচেতনতা বিভিন্ন বয়সে প্রত্যেকের কাছে আসে। কেউ তৃতীয় শ্রেণির, কেউ প্রথম থেকে বেশিরভাগ মেয়েদের কাছ থেকে দায়িত্ব নেয়।
আপনার সন্তানকে কীভাবে পড়তে হয়
আপনি আগে প্রস্তুত বাক্যাংশটি ব্যবহার করতে পারেন: "শোনো পুত্র, আমি আপনাকে দেড় ঘন্টা পড়তে প্ররোচিত করলাম এবং আমরা পনের মিনিটের জন্য পড়ি। আপনি যদি এখনই রাজি হন, তবে ইতিমধ্যে পনেরো ঘন্টা, আপনি আপনার ব্যবসা সম্পর্কে যাবেন " অর্থাৎ পড়ার অনুপ্রেরণা নিজে পড়ার প্রক্রিয়ার চেয়ে অনেক বেশি সময় নেয়।
এই বাক্যাংশটি বললে, আপনি সন্তানের মনে একটি "ক্লিক" করতে পারেন, এবং সম্ভবত শিক্ষার্থীর সময়ের গুরুত্ব উপলব্ধি হওয়া খুব সম্ভবত। বুঝতে পারেন যে "টাইম ম্যানেজমেন্ট" কেবল একজন প্রাপ্তবয়স্ক নয়, একটি শিশুও। পরের বার আপনি যখন তাকে কিছু পড়তে বলবেন, তিনি খুব বেশি সময় বসতে চান না, তিনি কেবল কাজটি করবেন এবং নিজেকে মুক্ত করবেন। অ্যাসাইনমেন্ট চলাকালীন নয়, এক কাপ চা দিয়ে, স্বচ্ছন্দ পরিবেশে তাকে এটি সম্পর্কে বলুন।
সে বলে যে সে ক্লান্ত, সে আর নিতে পারে না, সে চায় না
আপনার বাচ্চাকে বলার চেষ্টা করুন যে এটি তাঁর পক্ষে সত্যই কঠিন, তিনি পড়াশোনা করতে চান না, এবং তিনি ক্লান্ত হয়ে পড়েন, তবে সমস্ত শিশু একই অবস্থায় রয়েছে। তার ক্লাসের প্রত্যেকেই তার স্কুলে একই অভিজ্ঞতা করে। প্রত্যেকে ঘরে ফিরে এসে টিভি দেখতে বা টিভি দেখতে বা কেবল শুয়ে থাকতে চায় তবে কেউ তাদের বাড়ির কাজ করতে চায় না।
তবে প্রত্যেকে তাদের বাড়ির কাজটি করে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের নিরঙ্কুশ সংখ্যাগুরু শিক্ষার্থীরা ক্লান্ত হয়ে পড়ে, অনেককে অতিরিক্ত চেনাশোনা, বিভাগে উপস্থিত থাকতে হয়। যারা দুর্দান্ত শিক্ষার্থী তারা আরও বেশি বোঝার মুখোমুখি হয়, তাদের আরও বেশি সময় ব্যয় করতে হয়।
তাকে বলুন যে আপনি, বাবা এবং দাদা এবং দাদি এই পথে চলেছেন। এই জাতীয় শব্দগুলি এক পর্যায়ে মনো-মানসিক চাপ উপশম করে, শিশুটি তাত্ক্ষণিকভাবে বুঝতে পারে যে এটি একটি "দলের খেলা", অন্য কোনও উপায় নেই। কারওর সাথে অন্যের সাথে ভাগ করে নেওয়া কোনওভাবে শিক্ষার্থীর অবস্থাকে সহজ করে দেয়, এটি একটি মানসিক কৌশল যা এমনকি প্রাপ্তবয়স্কদের জন্যও কাজ করে।
প্রস্তাবিত পদ্ধতিতে আপনার ছাত্রকে প্রভাবিত করার চেষ্টা করুন। প্রত্যেকের আলাদা আলাদা অভিজ্ঞতা রয়েছে, কারও কারও জন্য এটি কাজ করবে, কারও জন্য এটি কাজ করবে না, কারও জন্য এটি কেবল প্রয়োজন হয় না। প্রভাবের বিভিন্ন উপায় অনুসন্ধান করুন, কারণ সন্তানের নিজের মায়ের চেয়ে ভাল আর কেউ জানে না!
