মনোবিজ্ঞানের একটি পদ্ধতি হিসাবে পরীক্ষা

সুচিপত্র:

মনোবিজ্ঞানের একটি পদ্ধতি হিসাবে পরীক্ষা
মনোবিজ্ঞানের একটি পদ্ধতি হিসাবে পরীক্ষা

ভিডিও: মনোবিজ্ঞানের একটি পদ্ধতি হিসাবে পরীক্ষা

ভিডিও: মনোবিজ্ঞানের একটি পদ্ধতি হিসাবে পরীক্ষা
ভিডিও: Educational Psychology in Bengali | শিক্ষা ক্ষেত্রে শিক্ষা-মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা 2024, মে
Anonim

মনোবিজ্ঞানে জ্ঞান অর্জনের প্রধান পদ্ধতিটি পরীক্ষা করা। এটি একটি নির্দিষ্ট ঘটনা অধ্যয়ন করার জন্য একটি পরীক্ষামূলক পরিস্থিতি তৈরি করে।

মনোবিজ্ঞানের একটি পদ্ধতি হিসাবে পরীক্ষা
মনোবিজ্ঞানের একটি পদ্ধতি হিসাবে পরীক্ষা

নির্দেশনা

ধাপ 1

পর্যবেক্ষণের বিপরীতে, পরীক্ষক সক্রিয়ভাবে গবেষণায় জড়িত। তিনি এমন কিছু শর্ত তৈরি করেন যেখানে অধ্যয়নের অধীনে ঘটে যাওয়া ঘটনাটি সবচেয়ে স্পষ্টভাবে প্রকাশ পায়। পরীক্ষা চলাকালীন বিভিন্ন কারণের হেরফেরের উদ্দেশ্য গবেষণামূলক বস্তুর আচরণে চলমান পরিবর্তনগুলি লক্ষ্য করা। একটি পরীক্ষার সাহায্যে, কেউ কারণ ও প্রভাবের সম্পর্কের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি বর্ণনা করতে পারে।

ধাপ ২

সংগঠনের পদ্ধতি অনুসারে পরীক্ষাগার এবং প্রাকৃতিক পরীক্ষাগুলি আলাদা করা হয়। পরীক্ষাগার পরীক্ষার জন্য, সমস্ত শর্ত সম্পূর্ণ কৃত্রিমভাবে তৈরি করা হয়, সাধারণত বিশেষ সরঞ্জাম ব্যবহৃত হয়। গবেষণার অবজেক্টটি প্রায়শই মানসিক প্রক্রিয়াগুলি যেমন সংবেদনগুলি, উপলব্ধি। একটি পরীক্ষাগার পরীক্ষা পার্শ্বের ভেরিয়েবলের প্রভাবকে হ্রাস করে, সমস্ত অবস্থার সাথে কঠোর আনুগত্য অনুমান করে।

ধাপ 3

পরীক্ষাগারের পরীক্ষার ফলাফল হ'ল শক্ত বৈজ্ঞানিক ডেটা। তবে, অনেকে পরীক্ষাগারের শর্তকে জীবনের অপ্রতুলতার কথা বলে এই উপায়ে প্রাপ্ত তথ্যের আপত্তিকে স্বীকৃতি দেয় না। এই মুহুর্তটি পরীক্ষাগার পরীক্ষাটি কম এবং কম জনপ্রিয় করে তোলে, যেমন এটির আচরণের শ্রমসাধ্যতা।

পদক্ষেপ 4

প্রাকৃতিক পরীক্ষায় এতগুলি বিধিনিষেধের প্রয়োজন হয় না, এটি বাস্তব জীবনের প্রসঙ্গে চালিত হয়। বিষয়গুলি সর্বদা সামাজিকভাবে আকাঙ্ক্ষিত আচরণ বাদ দেওয়ার জন্য পরীক্ষার গতি সম্পর্কে সচেতন হয় না। অসুবিধাগুলি নিয়ন্ত্রণের জটিলতা এবং বাইরের ভেরিয়েবলগুলি থেকে অবিশ্বাস্য প্রভাবের সম্ভাবনা।

পদক্ষেপ 5

বিষয়টির প্রভাবের প্রকৃতির দ্বারা, সুনির্দিষ্ট এবং গঠনমূলক পরীক্ষাগুলি পৃথক করা হয়। দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, বিষয়গুলি পরীক্ষার সময় কিছু বৈশিষ্ট্য বিকাশ করে। প্রথমটিতে, অবজেক্টের প্রাথমিক অবস্থা নির্ণয় করা হয়।

পদক্ষেপ 6

একটি পরীক্ষায় চলকগুলি নির্ভরশীল, স্বতন্ত্র এবং alচ্ছিক হতে পারে। স্বতন্ত্র ভেরিয়েবলগুলি পরীক্ষক দ্বারা পরিবর্তন করা যেতে পারে, অন্যদিকে নির্ভরশীলগুলি স্বতন্ত্রের পরে পরিবর্তন করা যায় change উদাহরণস্বরূপ, একটি পরীক্ষার সময় অপরিচিত ব্যক্তির উপস্থিতি বিষয়টির আচরণের পরিবর্তনকে আবশ্যক করে।

পদক্ষেপ 7

অতিরিক্ত পরিবর্তনশীল - বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ কারণগুলি সহ বিষয়ের উদ্দীপনা। পরীক্ষক এই ভেরিয়েবলগুলিকে সর্বনিম্ন রাখার চেষ্টা করেন, পরীক্ষার বিশুদ্ধতা নিশ্চিত করে। একটি পরীক্ষাকে আদর্শ হিসাবে বিবেচনা করা হয় যেখানে কেবলমাত্র স্বাধীন ভেরিয়েবল পরিবর্তন হয়। নির্ভরশীল নিয়ন্ত্রণ করা হয় এবং সমস্ত অতিরিক্ত প্রভাব বাদ দেওয়া হয়।

প্রস্তাবিত: