দৈনন্দিন কথার বুদ্ধিমান ব্যক্তিকে "বুদ্ধিজীবী" এবং "ইরুডাইট" উভয়ই বলা যেতে পারে। দেখে মনে হচ্ছে অদ্ভুততা এবং বুদ্ধি সমার্থক শব্দ। এদিকে, এই ধারণাগুলি অর্থের সাথে পৃথক রয়েছে।
বুদ্ধি ধারণা ধারণা ধারণার সবচেয়ে কাছাকাছি। যদি চিন্তাভাবনা মস্তিষ্কের দ্বারা তথ্য প্রক্রিয়াকরণের খুব প্রক্রিয়া হয়, তবে বুদ্ধি হ'ল এই জাতীয় চিন্তাভাবনা কাজের দক্ষতা। এই বা সেই ব্যক্তির বুদ্ধিমানের স্তর সম্পর্কে কথা বলতে বলতে তারা বোঝায় তার চিন্তার বিকাশ।
অদ্ভুত ধারণাটি কোনও ব্যক্তির জ্ঞানের মাত্রা এবং প্রস্থের বৈশিষ্ট্যকে চিহ্নিত করে, এমন তথ্যগুলির সেট যা সে তার জীবনকালে আত্মনিয়োগ করতে সক্ষম হয়েছিল।
যদি আমরা মানুষের মনস্তাকে কম্পিউটারের সাথে তুলনা করি, তবে জ্ঞানটিকে অপারেটিং সিস্টেমের সাথে তথ্য, এবং বুদ্ধিযুক্ত ফাইলগুলির সাথে তুলনা করা যেতে পারে। একজনের উপস্থিতি সর্বদা অন্যটিকে বোঝায় না। উদাহরণস্বরূপ, রাস্তার শিশু যা স্কুলের পাঠ্যক্রম থেকে প্রাথমিক জ্ঞানও রাখে না, তারা চুরির উপায় আবিষ্কার করে চমত্কার বৌদ্ধিক দক্ষতা প্রদর্শন করতে পারে।
আরও গুরুত্বপূর্ণ কি
অদ্ভুত মনোভাব এতটাই দুর্দান্ত যে এমনকি মহান বিজ্ঞানীরাও সর্বদা এড়াতে পারবেন না। বিখ্যাত উদ্ভাবক টমাস এডিসন তাঁর জন্য সংকলিত একটি বিশেষ পরীক্ষা, যারা তাঁর জন্য কাজ করতে চেয়েছিলেন তাদের অফার করেছিলেন। পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার জন্য, একটি খুব বিচক্ষণ ধারণা অর্জন করতে হয়েছিল, কারণ এতে ভূগোলের ক্ষেত্র ("যেখানে ভলগা নদী প্রবাহিত হয়"), পদার্থবিজ্ঞান ("কে এক্স-রে আবিষ্কার করেছেন"), ইতিহাস ("কে লিওনিড ") এবং এমনকি সাহিত্য (" কীভাবে আনিড শুরু হয়)। কেবলমাত্র 35% আবেদনকারী এই কাজটি সহ্য করেছেন এবং একটি চাকরি পেয়েছেন।
এ জাতীয় বিস্তৃত জ্ঞানের একজন ব্যক্তিকে "হাঁটার লাইব্রেরি" বলা হয়। তুলনাটি খুব নির্ভুল, কারণ লাইব্রেরিতে বইগুলি তাকের মধ্যে রয়েছে এবং কেউ সেগুলি পড়ার জন্য অপেক্ষা করছে। এই মুহুর্ত পর্যন্ত, তাদের মধ্যে যা কিছু লেখা আছে সেগুলি একটি "মৃত ওজন" হিসাবে রয়ে গেছে। উচ্চ বুদ্ধিমত্তার দ্বারা আলাদা নয় এমন একজন অভিজাতের স্মৃতিতে তথ্য একই অবস্থানে রয়েছে।
বুদ্ধি এবং বুদ্ধি অনুপাত
এটি কাজ করার জন্য, চিন্তাভাবনার এমন তথ্য দরকার যা আয়ত্ত এবং প্রক্রিয়াজাত করা যায়, অতএব বুদ্ধি সর্বদা "ক্ষুধার্ত" - এটি সর্বদা নতুন জ্ঞানের সন্ধান করে। বুদ্ধি বিকাশ বোধের মাত্রা বৃদ্ধির দিকে পরিচালিত করে।
অন্যদিকে অনুভূতি, তথ্যের নিষ্ক্রিয় "যান্ত্রিক" মুখস্থের উপর ভিত্তি করে উন্নত বুদ্ধি ছাড়াই করতে পারে, সুতরাং এটি এর বিকাশকে উদ্দীপিত করে না।
এটি অবশ্যই তাদের পিতামাতাদের দ্বারা স্মরণ করা উচিত যারা সন্তানের যথাসম্ভব "তথ্য" দেওয়ার চেষ্টা করে। শিশুটি ছোট থাকাকালীন, তার "বিশ্বকোষীয় জ্ঞান" তাকে তার পরিচিতদের কাছে দাম্ভিকতা দিতে দেবে, তবে ভবিষ্যতে এটি স্কুল বা জীবনে কোনওরকম সাহায্য করবে না।
শিশুকে জ্ঞান দেওয়া প্রয়োজন, তবে তথ্য ব্যাগেজটি পুনরায় পূরণের সাথে গেমস এবং ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে চিন্তাভাবনা বিকাশের লক্ষ্য করা উচিত। একটি বিকাশযুক্ত বুদ্ধি সম্পন্ন ব্যক্তি তার নিজের দ্বারা বিদ্বেষকে প্রসারিত ও গভীর করবে।
