ধারণাগত, বা মৌখিক-যৌক্তিক চিন্তাভাবনা সর্বশেষতম চিন্তাভাবনা। এটি চিত্র এবং ক্রিয়াকলাপের সাথে নয়, কংক্রিট ধারণার সাথে সম্পর্কিত। বিজ্ঞানীদের কাছে বিকাশযুক্ত ধারণাগত চিন্তাভাবনা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।
ধারণাগত চিন্তাভাবনা কীভাবে গঠিত এবং এটি কী
ধারণাগত চিন্তাভাবনা ধারণাগুলি এবং যৌক্তিক গঠন ব্যবহার করে। এর বিকাশে, মানুষের চিন্তাভাবনা বিভিন্ন পর্যায়ে যায় এবং ধারণাগত সেগুলির মধ্যে সর্বশেষতম। তার আগে একজন ব্যক্তির ভিজ্যুয়াল-কার্যকর এবং ভিজ্যুয়াল-আলংকারিক চিন্তাভাবনা থাকে। সামগ্রিকভাবে মানবজাতির বিবর্তনে ধারণাগত চিন্তাভাবনাও সর্বশেষ ছিল। এর বিকাশ ব্যবহারিক চাক্ষুষ-সংবেদনের অভিজ্ঞতা সঞ্চিত করে।
ধারণাগত চিন্তাভাবনার বিকাশের আগে, শিশুটি অহংকারকেন্দ্রিক দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, তিনি অন্যান্য মানুষের চোখের মাধ্যমে ঘটনাগুলি দেখতে পারেন না, তাদের জায়গাটি নিতে পারেন। ধীরে ধীরে সুস্পষ্ট ধারণাগুলি দৃ the়ভাবে সন্তানের চেতনাতে প্রবেশ করে এবং তারপরে চিন্তাভাবনা অন্যরকমভাবে কাজ শুরু করে। এই ধারণাগুলি মূলত স্কুলিংয়ের কোর্সে চালু হয়। সন্তানের পুরো পৃথিবী আর তার চারপাশে দৃষ্টি নিবদ্ধ করে না, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা সক্রিয়ভাবে বিকাশ করছে। সুতরাং, শব্দটি দ্বারা নির্দেশিত ধারণাগুলিতে চিত্র থেকে এক রূপান্তর রয়েছে।
উন্নত ধারণামূলক চিন্তাভাবনা ভিজ্যুয়াল-কার্যকর এবং ভিজ্যুয়াল-আলংকারিকের তুলনায় ছায়া দেয় না। এটি তাদের উন্নতি এবং উন্নয়নে অবদান রাখে। যৌক্তিকভাবে এবং বিমূর্তভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা ব্যবহারিক দক্ষতাকে অস্বীকার করে না। তদুপরি, কিছু পেশাগুলি চিন্তাভাবনার আরও বাস্তব পদ্ধতিগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি প্রযুক্তিগত পেশাগুলিতে প্রযোজ্য। এবং লেখকগণ, উদাহরণস্বরূপ, সেরা-চাক্ষুষ-আলংকারিক চিন্তাধারার উন্নত।
এমন কিছু লোক আছেন যারা ব্যবহারিকভাবে ধারণাগত চিন্তাভাবনা ব্যবহার করেন না, প্রতিদিনের অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করে। বৈজ্ঞানিক ক্ষেত্রের জন্য তবে এটি অবশ্যই বিকাশ করা উচিত। বুদ্ধিমত্তার স্তর এটির উপর নির্ভর করে; দৈনন্দিন মনোবিজ্ঞানে ধারণাগত চিন্তাভাবনা প্রায়শই মনের সাথে সমান হয়।
ধারণামূলক চিন্তাভাবনা অপারেশন
ধারণাগত চিন্তাভাবনা অনেকগুলি অপারেশন ব্যবহার করে। এখানে প্রধান জিনিস। বিশ্লেষণ - অংশ এবং লক্ষণগুলিতে সাধারণের ভাঙ্গন। সংশ্লেষ সম্পূর্ণ অংশগুলির সাধারণীকরণ। তুলনা হ'ল বস্তু বা ঘটনার সংক্ষিপ্তসার। বিমূর্ততা - গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হাইলাইট এবং গুরুত্বহীন থেকে বিমূর্ততা। বিমূর্ত করার ক্ষমতাটি বয়স্ক স্কুল বয়সে উপস্থিত হয়।
জেনারালাইজেশন হ'ল ধারণাগুলিকে এক শ্রেণিতে বিভক্ত করা। সিস্টেম সিস্টেমাইজেশন হ'ল একটি সিস্টেমে বিভাগের অ্যাসাইনমেন্ট। একত্রীকরণ - সাধারণ জ্ঞান থেকে একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে রূপান্তর। বিচার - পদার্থ এবং ঘটনাগুলির মধ্যে সম্পর্ক বোঝার ক্ষমতা। অনুমান - বিভিন্ন সিদ্ধান্তের উপর ভিত্তি করে একটি উপসংহার তৈরি করা হয়। এছাড়াও, relationship u200b / u200bthe লক্ষ্য এবং উপায় সম্পর্কে ধারণা রাখার জন্য একটি কার্যকরী সম্পর্ক কমানোর ক্ষমতা তৈরি হয়।