শিশুকে পাঠদানের অর্থ এই নয় যে আপনি তার জন্য এটি করা দরকার। বাড়ির কাজ নিয়ে সমস্যা এড়াতে আপনার নিজের বাচ্চাকে তাদের নিজে থেকে শেখাতে হবে। এবং কিছু পদ্ধতি এটি করতে সহায়তা করবে।
সন্তানের কর্মক্ষেত্র যথাসম্ভব আরামদায়ক হওয়া উচিত। অতিরিক্ত কিছু নয়, ভাল আলো (সরাসরি আলো বা বাম দিক থেকে), একটি আরামদায়ক এবং নিশ্চল চেয়ার। কর্মক্ষেত্রের সঠিক সংগঠনটি শিক্ষার্থীকে একটি মনোভাবের সাথে মনোনিবেশ করতে এবং একটি কার্যকরী মেজাজের সাথে তাল মিলাতে সহায়তা করে।
পাঠগুলি একই সময়ে, ভাল, বা একটি তুচ্ছ পার্থক্য সহ সম্পূর্ণ করার পরামর্শ দেওয়া হয়। কোনও শিক্ষার্থীকে বিদ্যালয়ের সাথে সাথে কাজ শুরু করতে বাধ্য করা উচিত নয়। সন্তানের বিশ্রাম দরকার। সর্বোত্তম সময়টি স্কুলের 1-2 ঘন্টা পরে। এই সময়ের মধ্যে, আপনি শিথিল করতে পারেন, তবে শিক্ষার্থীর বাড়ির কাজগুলিতে পুনর্গঠনের সময় হবে না। যদি বিদ্যালয়ের পরে শিশু কোনও বিভাগে বা অতিরিক্ত ক্লাসে যোগ দেয়, পাঠ শেষ করার সময় স্থানান্তরিত হতে পারে, তবে অবশ্যই খুব বেশি দেরি হয়নি। সন্ধ্যার পরে কাজ করতে টিউন করা খুব কঠিন।
বাড়ির কাজ মাঝে মাঝে হওয়া উচিত। আপনি পাঠের মধ্যে অল্প সময়ের জন্য (5 মিনিট) বিরতি রাখতে পারেন। কম শিক্ষার্থীকে প্রতি 20 মিনিটে বিশ্রাম নিতে হবে। এই মিনিটগুলি কেবল টিভি দিয়ে পূরণ করবেন না। এটি যদি গেম, স্বল্পস্থায়ী তবে মোবাইল Bet
আপনি স্কুল বিষয়গুলিতে অতিরিক্ত অনুশীলন দিয়ে আপনার শিশুকে লোড করতে পারবেন না। এটি শিশুকে পড়াশোনা করতে সহায়তা করবে না, তবে সাধারণভাবে অধ্যয়নের আগ্রহকে নিরুৎসাহিত করবে। বোঝা সম্ভাব্য হওয়া উচিত। বাড়িতে শিক্ষকের অর্পণ করা কাজটি হ'ল ভলিউম হওয়া উচিত। আপনার নিজের সমন্বয় করার দরকার নেই।
খসড়া এবং পুনর্লিখনগুলি মূলত ভুল। দেখে মনে হবে এটি একবার এটি পুনর্লিখন করবে, অন্যটিতে নোটবুকের ময়লা বহন করা ঠিক হবে না। অবশ্যই, নির্ভুলতার দাবি করা প্রয়োজন তবে সবকিছুকে ন্যায়সঙ্গত করা উচিত। কাজটি সম্পাদনের সময় যদি ভুলগুলি করা হয় তবে তাদের সংশোধন করে মনোযোগ দেওয়া দরকার। এটি যথেষ্ট হবে।
খসড়া হিসাবে, এটিও প্রত্যাখ্যান করা ভাল। বাচ্চাকে এখনই সম্ভব কাজ করার পাশাপাশি এটি করা কতটা গুরুত্বপূর্ণ তা দেখানো দরকার। একটি খসড়া পুনরায় লেখার সুযোগ। যাইহোক, একটি খসড়া থেকে পুনর্লিখন অনেক সময় নেয়, তবে একটি খসড়া অনুলিপিটিতে ত্রুটির অনুপস্থিতির গ্যারান্টি দেয় না।
আপনি যখন তার বাড়ির কাজ করেন তখন আপনি সন্তানের কাছাকাছি থাকতে পারেন, আপনার যদি কোনও প্রশ্ন থাকে তবে আপনি উপাদানটি ব্যাখ্যা করতে পারেন। তবে কোনও ক্ষেত্রেই আপনি তার জন্য পাঠগুলি সম্পূর্ণ করা উচিত নয়। এমনকি কোনও শিশুর জন্য অনুশীলনের অ্যাসাইনমেন্ট পড়াও গুরুতর ভুল। এটি বাচ্চাদের স্বাধীনভাবে চিন্তা করতে এবং কাজ করতে শেখায়।
আপনি কোনও সন্তানের দোষ এবং ম্লান হাতের লেখার জন্য তিরস্কার করতে পারেন না। লেখাটি সহজ বলে মনে হচ্ছে। প্রকৃতপক্ষে, প্রত্যেককে বিভিন্নভাবে এই ধর্মোপদেশ দেওয়া হয়। হস্তাক্ষরটি যখন আসে তখন প্রত্যেক প্রাপ্তবয়স্কই ক্যালিগ্রাফির গর্ব করতে পারে না। যাইহোক, এটি হাতের বৈশিষ্ট্যগুলির উপরও নির্ভর করে।
যদি শিশু খুব ভালভাবে বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমকে আয়ত্ত না করে, তবে আপনাকে অতিরিক্তভাবে তাঁর সাথে উপাদানগুলি বিচ্ছিন্ন করতে হবে। শান্ত এবং ধৈর্য সহকারে, যাতে শিক্ষার্থী সমর্থন অনুভব করে এবং ব্যাখ্যাগুলিতে আগ্রহ প্রকাশ করে এবং কিছু বোঝে না বলে সে ঘাবড়ে যায় না।
যদি বাচ্চা নিজে নিজে সবকিছু করে, তবে এটি নিয়ন্ত্রণ করার জন্য এটি অতিরিক্ত অতিরিক্ত হবে না। জিজ্ঞাসা করুন, মনে করিয়ে দিন। হঠাৎ শিশু কিছু ভুলে গেল। এটি তার পাঠের সাহায্যে শিশুর আসল সহায়তা।
