বাচ্চা লালন পালন হ'ল আচরণ এবং ব্যক্তিত্ব গঠনে পিতামাতার এবং তাদের চারপাশের বিশ্বের প্রভাব। সাধারণত, চারটি আলাদা প্যারেন্টিং শৈলী রয়েছে।
অনুমোদিত প্যারেন্টিং শৈলী
এটি একটি গোপনীয় এবং সৃজনশীল শৈলীতে পিতা-মাতা সীমানা এবং নিয়মগুলি নির্ধারণ করে তবে একই সাথে তাদের প্রতিপালনের গুরুত্ব সম্পর্কে শিশুকে ব্যাখ্যা করে এবং কীভাবে এবং কেন সন্তানের এটি করা উচিত তা অন্যথায় নয় explain কোনও শিশু নিয়ম মেনে চলার জন্য, তাকে বুঝতে হবে কেন এবং কেন এটি করা দরকার।
লালন-পালনের এই পদ্ধতির সাথে বাচ্চারা আত্মবিশ্বাসের সাথে বেড়ে ওঠে, তাদের নিজস্ব পরিষ্কার মতামত নিয়ে তারা স্বাধীন হয় এবং খুব কমই অন্যান্য লোকের প্রভাবের অধীন হয়। তারা শান্তভাবে সমাজের সম্মেলনগুলি গ্রহণ করে, তারা আগ্রাসনের দিকে ঝুঁকছে না, তাদের আত্ম-সম্মান বেশি এবং তারা কেবল খুশি।
সংগঠন, স্বাধীনতা এবং নেতৃত্বের প্রবণতা এই স্টাইলে শিক্ষার ইতিবাচক দিক are
কর্তৃত্ববাদী প্যারেন্টিং শৈলী
এই শৈলীতে, পিতামাতারা সন্তানের জন্য নিয়ম এবং দায়িত্বও নির্ধারণ করেন, তবে যদি শিশু তাদের সাথে সম্মতি না দেয়, তবে অবাধ্যতা অনুসরণ করে শাস্তি এবং একটি নিয়ম হিসাবে, ব্যাখ্যা ছাড়াই।
নীতিগতভাবে, এই জাতীয় পরিবেশে উত্থাপিত শিশুরা বেশ আনুগত্যশীল। কিন্তু যৌবনে তারা নিজেরাই স্ব-সম্মান হ্রাস করার এবং বিশাল চাহিদা অর্জনের কারণে নেতা হতে পারে না বরং পারফর্মার হতে পারে।
এই জাতীয় শিশুরা আগ্রাসনের খুব প্রবণ থাকে, তারা বুঝতে পারে না এবং জানে না বা তারা পছন্দ করে না এমন সব কিছুতে তাদের অসন্তুষ্টি প্রদর্শন করে।
উদাসীন প্যারেন্টিং স্টাইল
এই স্টাইলটি বাচ্চাদের উপর খারাপ প্রভাব ফেলে। এখানে শিশুদের তাদের নিজস্ব ডিভাইসে ফেলে রাখা হয়েছে, কেউ তাদের দেখছে বা গাইড করছে না। কোনও নিয়মকানুন নেই, যা আরও শিশুর অসামাজিক আচরণের দিকে পরিচালিত করে।
সমবয়সীদের প্রতি পাশাপাশি বয়স্কদের প্রতিও শত্রুতা তাদের প্রধান চরিত্রগত বৈশিষ্ট্য। বাড়ি থেকে পালানো, চুরি এবং অন্যান্য দুরাচরণের বিষয়টি বাদ যায় না। দুর্বল একাডেমিক কর্মক্ষমতা, আত্ম-নিয়ন্ত্রণের অভাব, তাদের ভবিষ্যতের জীবনে ক্ষতিকারক প্রভাব ফেলে।
প্যারেন্টিং পার্মিসিভনেস
এটি একটি উদার শৈলী যা মাতাপিতা তাদের প্রিয় সন্তানকে তাদের পছন্দমতো তৈরি করতে দেয়। কোনও বিষয়ে অসদাচরণ এবং বিধিনিষেধের জন্য কোনও শাস্তি নেই Such এই জাতীয় শিশুদের তাদের সমবয়সীদের মধ্যে কর্তৃত্ব নেই, তারা নির্ভরশীল এবং সংগঠিত নয়। এই শিশুদের জন্য কম একাডেমিক পারফরম্যান্স অস্বাভাবিক নয়। একটি নিয়ম হিসাবে, তারা আক্রমণাত্মক অহংকার হিসাবে বেড়ে ওঠে যারা দায়িত্ব থেকে ভয় পান।
