কীভাবে একজন ব্যক্তির বিকাশ ঘটে এবং কী বয়সে একটি শিশুর মধ্যে স্বেচ্ছাসেবীয় গুণাবলী বিকাশ করা যায়? এই প্রশ্নটি যার যার সন্তান রয়েছে তাদের পক্ষেও সেইসাথে গুরুত্বপূর্ণ, পাশাপাশি কে তাদের সাহসী, স্থিতিস্থাপক এবং স্ব-অধিকারযুক্ত মানুষ হিসাবে গড়ে তুলতে চায়। পরিবর্তে, ইচ্ছা কোনও ব্যক্তির সহজাত গুণ নয়। একটি শিশু একটি তৈরি শক্তিশালী বা দুর্বল ইচ্ছা নিয়ে জন্মগ্রহণ করে না, এটি উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত হতে পারে না। এই গুণটি শিশুকে বড় করার প্রক্রিয়াতে গঠিত হয় formed
নির্দেশনা
ধাপ 1
যদি কোনও শিশু সর্বদা প্রাপ্তবয়স্কদের অত্যধিক যত্ন দ্বারা বেষ্টিত থাকে এবং তার যা ইচ্ছা তা অর্জন করার জন্য তাকে কোনও প্রচেষ্টাও করতে হবে না, তবে এই জাতীয় শিশুটি অবিরাম দৃser়তা এবং দৃ strong় চরিত্রযুক্ত ব্যক্তির মধ্যে বেড়ে ওঠার সম্ভাবনা কম।
ধাপ ২
কখনও কখনও বাবা-মা বলেন: "আচ্ছা, তিন বছরের বাচ্চার কাছ থেকে আপনি আর কী আশা করতে পারেন? সর্বোপরি, তিনি এখনও খুব ছোট এবং কিছুই বুঝতে পারেন না। যখন সে বড় হবে, তখন আমরা জিজ্ঞাসা করব।"
তবে এটি একটি ভুল রায় wrong অবশ্যই শিশুর কাছ থেকে তার ক্ষমতার সীমাবদ্ধতার মধ্যে, খুব ছোট বেলা থেকেই দাবি করা প্রয়োজন, যখন সেই মুহুর্ত থেকে শিশুটি তার প্রতি সম্বোধন করা বক্তব্য বুঝতে শুরু করে এবং সে নিজেই এতে আয়ত্ত করে ফেলে।
ধাপ 3
একই সময়ে, পরিপক্ক ইচ্ছাশক্তি একটি খুব পরিপক্ক গুণ। স্বাভাবিকভাবেই, এক্ষেত্রে, একজন প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে পরিপক্ক ইচ্ছাশক্তির অর্থ এম্বেড হওয়া বোঝার মধ্যে একজন খুব অল্প শিশুর ইচ্ছার কথা বলতে পারে না। তবে আমরা ছোট বাচ্চাদের মধ্যেও ইচ্ছার প্রকাশের অজুহাতগুলি সম্পর্কে কথা বলতে পারি। এ জাতীয় অদ্ভুততা প্রকাশ করা হয়:
- সন্তানের লক্ষ্য অর্জনের একটি নির্দিষ্ট ইচ্ছা আছে;
- এই লক্ষ্যটি বজায় রাখতে, বিলম্ব বা বিঘ্ন সত্ত্বেও;
- কারও ইচ্ছা স্থগিত বা বিলম্ব করার ক্ষমতা, যা ধৈর্য উপস্থিতি;
- লক্ষ্য অর্জনের জন্য কারও অনাকাঙ্ক্ষাকে কাটিয়ে ওঠার ক্ষমতা।
পদক্ষেপ 4
এই প্রবণতাগুলি বিকাশের জন্য, একটি শিশুকে বড় করার ক্ষেত্রে কিছু নিয়ম মেনে চলা প্রয়োজন। প্রথমত, একটি নির্দিষ্ট প্রতিদিনের রুটিন এবং রুটিন প্রতিষ্ঠিত করা উচিত যাতে শিশু ঠিক কীভাবে, কখন এবং কী করা উচিত তা জানে: উঠুন, হাঁটুন, খাবেন, বিছানায় যাবেন, খাওয়ার আগে তার হাত ধুয়ে ফেলুন এবং যাওয়ার আগে খেলনা অপসারণ করুন শয্যা. এগুলি সমস্ত শিশুকে সঠিক হতে শিখায় এবং এর মাধ্যমে তার চরিত্রের দৃ -়-ইচ্ছামত বৈশিষ্ট্যের বিকাশে অবদান রাখে।
পদক্ষেপ 5
প্রাপ্তবয়স্কদের সন্তানের সাথে সর্বদা খুব সৎ হওয়া উচিত, এটি হ'ল সর্বদা তাদের কথা রাখুন। সর্বোপরি, এটি প্রায়শই ঘটে: শিশুকে সান্ত্বনা দেওয়ার জন্য, তারা তাকে অনেক প্রতিশ্রুতি দেয় - খেলনা কিনতে, ফোনে খেলতে এবং দোলনায় চড়তে। এই ক্ষেত্রে, শিশুটি কাঁদতে বা কৌতুকপূর্ণ হওয়া বন্ধ করে, তবে প্রতিশ্রুতি প্রত্যাশা করে। অন্যদিকে প্রাপ্তবয়স্করা তাত্ক্ষণিকভাবে তাদের নিজস্ব প্রতিশ্রুতিগুলি ভুলে যায় এবং কখনও কখনও তা পূরণ করে না। ফলস্বরূপ, শিশু পিতামাতার প্রতিশ্রুতি বিশ্বাস না করতে অভ্যস্ত হয়ে যায়। এবং তিনি নিজেও কিছু প্রতিশ্রুতি খুব সহজেই করতে শিখেন, এবং পরবর্তীকালে সেগুলি সম্পাদন না করে। একই সাথে, তাঁর কথার জন্য তাকেও দায়বদ্ধ করা হয়নি। বিপরীতে, দায়িত্বজ্ঞানহীনতা এবং ইচ্ছার অভাব বিকাশ শুরু করে।
পদক্ষেপ 6
ধীরে ধীরে শিশুকে তার নিজের আকাঙ্ক্ষা, অনুভূতিতে দক্ষতা অর্জনের ক্ষমতা, তাকে নিজেকে সংযত রাখতে শেখানো, ভয়, বেদনা এবং ক্ষোভের অনুভূতিগুলি কাটিয়ে উঠতে শেখায়। এই সবই তাঁর ইচ্ছাকে শক্তিশালী করে এবং প্রশিক্ষণ দেয়।
